二、中学英语学科的知识、能力、情意目标的设置
要保证中学英语学科教学有效地进行，就要准确设置英语知识目标、英语能力目标和英语情意目标。目标设置不准确，高质量、科学的教学就无法保证。那么，如何准确设置英语学科的知识、能力和情意目标呢？
（一）中学英语学科的知识目标的设置
语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题五个方面，是英语课程的基本目标之一，语言知识在基础教育阶段是循序渐进地发展的，故《义务教育英语课程标准（2011年版）》及《普通高中英语课程标准（实验）》根据学生的年龄特点和学业水平分级设置英语学科的知识目标，但新版的课程标准没有单独列出一至五级语言知识每个级别过细的要求，只列出了二级和五级、八级的出口级别要求，这样便于教学的实际操作。
以下拟对中学英语学科的知识目标设置分级阐述。（分级标准进一步细化了总目标和分级目标，分级标准是英语教学的具体目标。）